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2.他认为学生发展有两种水平：一种是现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平。
3.另一种是可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。
4.两者之间的差异为最近发展区。
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发布时间:2023-09-03
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